特大喜讯！广州理工学院新增五个本科专业！

近日，教育部发布《2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，我校申报的小学教育（专业代码040107、教育学）、汉语言文学（专业代码050101、文学）、舞蹈表演（专业代码130204、艺术学）、智能制造工程（专业代码080213T、工学）、人工智能（专业代码080717T、工学）5个本科专业通过教育部备案，今年开始招生，学制四年。

我校坚持专业动态调整，积极应对国家、行业和区域经济发展需求以及高考改革新形态，招生、培养、就业、评估多方协同联动，加强专业动态调控，积极布局新专业，重点培育新工科、新文科专业，社会需求和学校办学定位不一致、建设水平不高、竞争力不强、招生就业形势严峻的专业予以动态调整、减招停招。本次调整新增后，我校本科专业45个。

近年来，我校省级一流专业建设喜结新成果。2021年电气工程及其自动化和工程管理2个专业获批认定省级一流专业建设点，省级一流专业人力资源管理专业获批参评国家级一流专业建设点。我校省级课程有9门，其中，《军事理论》被认定为广东省课程思政建设改革项目课程思政示范课程、广东省课程思政建设改革项目课程思政示范课堂、广东省一流本科课程，《机械设计基础》被认定为广东省课程思政建设改革项目课程思政示范课程、广东省一流本科课程，《带你玩转创新创业》被认定为广东省高校就业创业金课。

我校始终注重构建科学合理的专业结构，优化学校本科专业布局。今年增设5个本科专业成为改革的契机，我校将以本科专业类教学质量国家标准为依据，进一步加强新设专业特色建设，调整优化人才培养结构，切实保证人才培养质量，提升教育服务经济社会发展能力。

^{新增专业✦}

小学教育

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备系统的教育学科基础知识和扎实的语文、数学、英语学科专业知识，具备熟练的小学学科教学能力和一定的教育管理、教育研究能力，具备良好的人文、科学与艺术素养，能够胜任小学教育教学、教育管理 和教育研究等工作的高素质、应用型人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习教育学科基础知识、心理学知识、德育知识、语文、数学及英语学科知识，受到系统的语言表达、学科教学、教育管理及活动组织能力训练，具有学科教学、班级管理、活动组织、教学研究等基本能力。

三、主干学科：教育学

四、核心课程：

教育学原理、教育研究方法、中外教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、儿童发展心理学、特殊教育概论、现代教育技术、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学英语教学与研究、小学教育学、小学教育心理学、德育原理、小学班队原理与实践。

汉语言文学

—、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养，系统掌握中国语言文学的基本知识，具备较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口语表达的能力，能在 文化教育以及行政机关、传媒机构、对外交流部门等各类企事业单位从事教育、 宣传、新闻、文化传播等工作的高素质应用型人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习汉语言文学方面的基本理论和基础知识，接受人文社会科学方面的基本训练，掌握综合运用本专业知识从事与汉语言文字运用相关工作的基本能力。

三、主干学科：中国语言文学

四、核心课程：

文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、大学写作、西方文论、文艺美学。

舞蹈表演

舞蹈表演专业面相中小学、专业文艺团体、文化馆（站）及社区舞蹈培训机构从事舞蹈教学和相关组织工作，并能在政府机关、企事业单位从事群众艺术指导工作的高素质综合应用型人才。

我校师生原创舞蹈作品在国内大型比赛中屡获殊荣，其中《背靠背》荣获第五届岭南舞蹈大赛院校专业组作品金奖，创作金奖，表演金奖、中华人民共和国教育部主办的全国第五届大学生艺术展演艺术表演类三等奖；原创舞蹈《好雨知时节》荣获广东省第四届大学生舞蹈比赛二等奖、第十三届“红铜鼓”中国—东盟艺术教育成果展演“舞台艺术优秀作品”；原创舞蹈《纵·东江》荣获第十五届广东大学生舞蹈大赛专业组一等奖等。

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的舞蹈基础理论、基本的表演技能和舞蹈创编能力，及了解本学科研究前沿信息，具有一定的表演能力、创编能力和初步的研究能力，可在专业文艺团体、中小学和中职学校舞蹈教学及社会舞蹈教育和管理工作的应用型人才。

二、主干学科：艺术学、教育学

三：主要课程：

古典舞基训、芭蕾舞基训、现代舞基训、中国民族民间舞、艺术概论、剧目排练、基础乐理、舞台综合实践。

智能制造工程

—、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握智能制造方面的专业基础知识， 培养具备产品、装备的智能化设计及系统集成设计、智能制造工艺设计、制造过程的数字化及智能管理等方面的能力，能在智能产品、装备制造及相关单位，从事智能制造设计、维护、管理、营销等方面工作，成为“精技术、懂经营、善服务、能创新”的高素质应用型人才。

二、主干学科：机械工程、控制科学与工程、电子科学与技术

三、核心课程：

智能制造设计基础、控制工程基础A、电气控制与PLC、智能感知与测试技术、智能制造工艺设计、人工智能基础、工业互联网与万物互联技术、智能制造系统设计。

人工智能

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，以电子信息为背景，培养在人工智能等领域从事基础研究、应用研究、运行维护等方面的专业研究与技术 人才，学生应具有电子、通信、计算机、机器学习、信息处理等基本知识。掌握人工智能理论基础、智能信息处理与智能系统分析设计方法，能综合运用人工智能知识和技能，理论联系实际解决问题，能够跟踪本领域新理论、新技术，具有 创新精神和国际化视野的人工智能高级应用型专业人才。

二、主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程

三、学科基础课：

高等数学、概率与统计、线性代数、复变函数与积分变换、人工智能导论、C语言程序设计基础、电路分析基础、电子技术基础、Python语言、单片机原理 与应用、FPGA技术与应用。

四、专业核心课程：

智能检测与转换技术、数据结构与算法设计、自动控制原理、数据库原理、模式识别与机器学习、数字图像处理、深度学习原理与应用、计算机视觉、自然语言处理。

以上是我校新增的五个本科专业

欢迎广大考生报考

广州理工学院将与您

共赴山河

不负热爱

〰   往期回顾   〰

图文排版

马佳娜

责任编辑

吴伊妮  丘晶晶

指导老师

郑籽欣